divendres, 14 de juny de 2019

Aquatló 6è

Els/les alumnes de 6è de primària hem anat a gaudir un dia d'esport a les piscina i als pavellons esportius. Durant tot el dia hem realitzat un aquatló, zumba, taekondo....



Per veure totes les fotos entreu a l'enllaç:
                        Fotos

dijous, 13 de juny de 2019

L'hort de 1r

Ja falta poc perquè s'acabi el curs, però els de primer encara estem treballant a tope. I és que estem molt engrescats amb el nostre projecte de l'hort. Hem plantat enciams, tomàquets, cebes, pebrots... i ens agrada moltíssim cuidar-lo, regar-lo i veure com van creiexent totes les verduretes. També estem aprenent molt sobre les plantes i què necessiten per viure.
Però ja sabeu que la feina, amb música passa millor, per això també cantem mentre treballem: hem après una cançó que parla sobre l'hort i ens ho passem bomba cantant i ballant al ritme dels enciams.
Pareu atenció perquè és molt divertida!




divendres, 31 de maig de 2019

Els balls de 6è


I per fi ha arribat el dia.
Els/les alumnes de 6è hem gravat els balls que hem estat preparant a educació física. Són uns balls on ells han decidit la música i s’han inventat la coreografia. Els ha portat molta feina, però el resultat ha valgut la pena.










Què vull ser en el futur?


Durant tot el curs els alumnes de 6è hem realitzat l’activitat de què vull ser en el futur.
Cada alumne s’havia de preparar una exposició per fer davant de la classe. En aquesta activitat cada persona feia una reflexió sobre com s’imagina ella mateixa d’aquí a uns anys, s’ho preparava i ho exposava.



dimecres, 29 de maig de 2019

Port aventura 6è

Els/les alumnes de 6è de primària vam anar a gaudir de Port Aventura. Va ser un dia espectacular a on vam poder pujar a moltíssimes atraccions i vam poder passar un dia molt divertit amb tots els/les companys/es de la classe.




Fotografies de la sortida

dimecres, 22 de maig de 2019

Ara matemàtiques!

Als nens i a les nenes de 3r de primària se’ns ha plantejat a l’hora de matemàtiques el següent problema: Si un cuc es passegés damunt les línies d’una rajola i donés tota la volta, quants centímetres hauria recorregut?
Amb aquesta activitat, hem treballat en grup les matemàtiques a partir d’un problema o incògnita aprofitant l’entorn més proper. D’una forma vivencial amb una rajola de la classe, llana, cinta adhesiva, guixos..., hem pogut veure la diferència entre perímetre i superfície. A part de retallar i de mesurar hem reflexionat, i hem aconseguit l’objectiu del problema a resoldre.

Nos gusta leer

Para gustos, los colores

Del mismo modo que en la clase de segundo de primaria hay niños y niñas diferentes, también hay libros diferentes, y no a todos nos tiene que gustar lo mismo. Durante dos días hemos traído a clase libros de casa o de la biblioteca que nos gustan mucho. Los hemos presentado a nuestros compañeros y compañeras, hemos hecho recomendaciones y preguntas. También hemos observado que los gustos pueden ser diferentes, a unos nos gustan los cuentos, a otros los cómics pero todos hemos descubierto libros que nos han despertado mucha curiosidad. Al final, hemos hecho una ronda de libros y todo esto nos ha motivado a querer leer más.